6 ТОР ресурсных уровней, участвующих в развитии подростков

Человек строит свои отношения с собой и другими людьми на шести уровнях. Продвигаясь по жизни и попадая в те или иные ситуации, подросток должен знать и понимать, что с ним «здесь и сейчас» происходит. Что важно, что сейчас главное, на что обращать внимание. Давайте рассмотрим все  шесть ресурсных уровня.

1.Окружение. У каждого из нас  присутствует 4 уровня окружения.

А) личное. Это то, где мы находимся наедине с самим собой. Мы частенько бываем сами и есть время подумать, помечтать. Только мы.

Б) эмоционально- чувственное окружение. Здесь с нами находятся лица, которым мы доверяем всецело. Это очень ограниченный круг лиц.

В) профессиональное окружение. Это может быть работа и те лица, которые с нами постоянно связаны в профессии.

Г) сфера возможных социальных контактов. Здесь находятся лица, кто так или иначе взаимодействует с нами в социуме. Связи, карьера и пр.

Окружение наиважнейший ресурсный уровень в развитии подростка. Примеры высказываний о влиянии окружения на человека: яблоко от яблони недалеко падает; скажи кто твой друг и тебе скажут кто ты; скажи кто тебя окружает и тебе скажут- как ты закончишь.

Хотите стать олимпийскими чемпионами- ищите место где бывают и тренируются олимпийские чемпионы. Подростку необходимо постоянно формировать свое окружение.

2. Поведение. Поведение человека включает в себя три составляющих: мысли, слова и действия. Сначала человек обдумывает как себя вести в той или иной ситуации. Затем он проговаривает это с собой или с другими, а затем все это воплощает в жизнь. Очень много примеров в жизни, когда наше поведение не совсем разумно в конкретной ситуации. Подростку следует об этом знать и делать выводы. Учиться вести себя ситуативно умело.
3. Способности. Мы все социальны. Все люди в какой-то мере заняты делами, работой. Умение выполнить поставленные задачи и есть наши способности. Способности нужно развивать и тренировать. Попадая в какую-то занятость, подросток наблюдает, что сейчас нужно от него-какие качества.
4. Ценности и убеждения. Это то, что важно, актуально в данный момент в конкретной ситуации. Если ситуация связана с работой, с делом, то все событие подчинено этому. Если человек находится к кругу семьи, то большую часть всех усилий он может направить на нужды близких ему людей. Если люди заняты общественной деятельностью, связанной с обществом или духовностью, то соответственно духовные ценности выходят на первое место.
5. Индивидуальность. Часто приходиться слышать, что каждый человек индивидуален и неповторим. Например: Чарли Чаплин, Пеле, Майкл Джексон. Список можно продолжить. Часто на собеседованиях задают вопрос- а что у вас есть такого, чего нет ни у кого. В чем вы уникальны. Подростку нужно это знать о себе.

6.Духовность. Все люди разные. Духовность у человека тоже очень актуальна. Много разных начинаний у человека невозможны без такого качества, как наличие духовности. Духовность часто связывают со служением делу, людям, отечеству…

Подведем итог: попадая в любую ситуацию подростку необходимо ориентироваться, какое сейчас окружение перед ним, какой у кого ресурс. Какое поведение будет правильным. Какие качества и способности продвинут его в жизни. Какие ценности сейчас актуальны. В чем ТВОЕ превосходство. Несет ли это событие какую-то духовную пользу , создаются ли дополнительные ценности для других людей.